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繽紛南國三維動(dòng)畫片的鏡頭腳本構(gòu)建
作者：名馬 時(shí)間：2005-6-10 字體：[大] [中] [小]
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人生感悟：
鏡頭一：天空中一群自由翱翔的白鴿（由近及遠(yuǎn)，由清晰到模糊的視覺張力來渲染人類本能的安家心愿）
項(xiàng)目描述：
鏡頭二：空中滑翔的飛機(jī)側(cè)身從一片湖岸掠過（由小到大，由高到低，先聞其聲，后見其形）俯瞰整個(gè)社區(qū)，從而出現(xiàn)社區(qū)鳥瞰圖，最好畫面綠色蔥蔥，水岸長廊，高樓大廈）從規(guī)模上給人一種磅礴豪邁的氣勢感。
鏡頭三：沿飛機(jī)穿行的路線，視線閑游于社區(qū)主干道，出現(xiàn)小區(qū)近距離組團(tuán)概況，并突出建筑物的風(fēng)格和外立面（彰顯時(shí)尚、尊貴、大氣形象）
交通描述：
鏡頭四：（通過的藝術(shù)手法將靜態(tài)的景觀鳥瞰圖變成向中心匯聚的光暈圓圈，虛化過度到交通描述）從平面上展示社區(qū)的黃金地段與區(qū)政府的零距離，（財(cái)富廣場、元一、清溪森林公園，董鋪水庫、區(qū)政府大樓、CBD、火車站、汽車站等），由一條公交穿行于燈火通明的五里彩虹立交橋，（快鏡頭）過度到社區(qū)門口，出現(xiàn)多條公交線路，展示交通便利的買點(diǎn)（社區(qū)門前的繁華夜景）
景觀描述：
鏡頭五：通過繽紛南國的標(biāo)志（蝴蝶）飛行的軌跡，過度到繽紛南國大門全景進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)行景觀展示（蝴蝶在景觀展示過程中始終出現(xiàn)，并主導(dǎo)視覺流程，花前群蝶環(huán)繞，風(fēng)情萬鐘的棕櫚樹交融著泉水潺潺的小溪，池畔里自得自樂的魚兒歡快的逐戲，池畔邊有漫步的游人），鏡頭再回到音樂流淌的音樂廣場。
戶型描述：
鏡頭六：從景觀中飛出的蝴蝶到建筑物，由低到高再從玻璃剽窗中進(jìn)入戶型空間，客廳、廚房、臥室依次展示，營造一種安詳、幸福、溫馨、舒適居住氛圍。
社區(qū)與周邊生活配套描述：
鏡頭七：一對浪漫的情侶駕車在商業(yè)街游歷，白天商業(yè)街全景掃描，漸漸過度到夜景，街邊的行人和夜晚整個(gè)街區(qū)的特色景觀。
鏡頭八：合家福購物超市一特色鏡頭，銀行、郵局、醫(yī)院、菜市場建筑圖片藝術(shù)處理的剪接畫面。
三聯(lián)供描述：
鏡頭九
（通過的藝術(shù)手法，虛化過度）空中一滴晶瑩剔透的露珠從一片生機(jī)盎然的綠葉上遙遙欲墜，過度到園區(qū)空氣彌漫的溫泉，再過度到室內(nèi)，從空調(diào)里散發(fā)出的冷氣像電磁波一樣向四周輻射，整個(gè)房間里的盆景給人一種涼爽的感覺。
物業(yè)描述：
鏡頭十：一位西裝革履的成功人士駕車穿過水聲潺潺的池畔，音樂流淌的廣場到達(dá)社區(qū)門口，服裝整齊的物管人員嚴(yán)肅的敬禮，親切的微笑展示社區(qū)的安全、文明環(huán)境。
社區(qū)周邊教育配套描述：
鏡頭十一：一群天真爛漫的孩子在由鮮花鋪設(shè)的陽光大道上奔跑，城建公司與壽春中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的真摯握手畫面，整齊劃一，窗明桌潔的教室以及校園輕松活潑的一角，再到父母在公園逗兒童嬉戲的感人場面，再過度到一朵含苞欲放的蓓蕾。
繽紛南國帶給人的感受；
鏡頭十二：一泓碧水上矗立一座古老而幽靜的石橋，石橋上有情侶的身影（遠(yuǎn)景鏡頭，背景是茂樹叢林），過度到這對情侶漫步于群蝶環(huán)繞的水景長廊中，（背景音樂是鳥語盈盈的大自然純真氛圍）通過藝術(shù)處理過度到一個(gè)大雨磅礴的雨天，天空灰蒙蒙的凸顯建筑的一角，閃電與雨水聲攪合在一起（畫面處理最好色調(diào)深些）彰顯一種時(shí)空感和品位感。過度到公園一角的三口之家沐浴在雨后陽光的幸福中顯露出的喜悅，給人一種對生命的熱愛，對生活的向往。一個(gè)寂靜的場面只有五彩繽紛的蝴蝶在花從中嬉戲。
影片標(biāo)版：
鏡頭十三：飛行的蝴蝶由動(dòng)到靜，變?yōu)樯鐓^(qū)的標(biāo)志（七彩生活，美麗人生）過度到城建公司的標(biāo)志（城建公司，傾力巨獻(xiàn)）
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